强化“传帮带”体系建设 师徒携手共成长

来源: 内蒙古集团
编辑: 胡迪
发布时间: 2022-09-06
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中国庆华内蒙古消息(颉换武)师者,所以传道授业解惑也。为快速、全面提高事业部员工综合素质,充分发挥高技能人才“传、帮、带”优势,内蒙古庆华煤化有限责任公司焦化事业部于2022年进一步完善“师徒传帮带”体系,组织各部门中具有良好职业道德及岗位操作技能的专业人才,通过签订“师带徒”培训协议的形式,从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变动的员工进行一对一或一对多的系统指导和培训,夯实受训员工专业技能,确保其胜任岗位实际操作需要。

近期,工作人员深入一线,采访了各岗位的师徒员工,也对“师父带徒弟”制度有了新的认识。师父们通过专业的理论分享及手把手技能传授让徒弟们充分获取知识,不断提升自身专业能力。

张果枝的师父是在焦化事业部工作15年的张桂芬。在工作中张桂芬一贯秉持严谨负责的工作态度,将每个步骤熟记于心。并将自己总结的多年计量工作经验一步步、一点点传授给张果枝。在她的培养下,张果枝对计量工作快速上手并严格按照操作规程进行操作。正是由于张桂芬无私、主动地“传道授业解惑”,才把零基础新人张果枝带进了质检的大门,并激发了他对质检工作的热爱。 

“带徒弟是领导对我们工作的认可,也是对自身工作的严格梳理,更是对自身知识掌握情况的检测,这可以让自己在精益求精的道路上不断前行。”张桂芬说。

“感谢我师父一遍遍耐心地教我工艺流程操作方法。”已经在焦化事业部化产一车间工作多年的吴凤英的师父是马忠福。工作中,充满好奇心的吴凤英总会向马忠福提出各种各样的问题,而马忠福的授课方式就是让吴凤英带着自己的问题在工作中循序渐进的一一将其解决。这样的教学方式让吴凤英熟练掌握了装置工艺流程和操作指标。

马忠福说:“多了一种身份,多了一份责任,对我来说这既是光荣,也是鞭策,更有利于我发现知识盲区并尽早弥补。”

7月24日入职焦化事业部机运车间的马永腾师从王建咏。在王建咏的教导下,马永腾掌握了铲车的维护保养技巧,对标准铲车的运行及故障处理有了一定的了解。“师父教的知识点不仅让我学到了许多在课本上学不到的东西,而且也让我快速适应了企业的工作模式,让我能在实践中不断提升自己解决实际问题的能力。”马永腾说。

家在外地的杨美莲2021年入职焦化事业部给排水车间。拜师时,肖丽成了杨美莲的师父。“师父让身处异乡的我感受到前所未有的温暖。同时,为了让我更好地学习,师父采用将教材、DCS画面和现场相结合的教学方式对我进行一对一教学,每次师父讲过之后我都有种茅塞顿开的感觉。”杨美莲说,“将好好珍惜公司给予的这次机会,充分发挥自身优势,尽快成长为对公司有用的栋梁之材。同时将制定一个2年个人职业规划。只有有目标、有计划并且努力付诸行动才能有更好的未来。”

“我基本掌握了主装置工艺流程和基本操作,从基本操作到故障处理,都得益于我师父对我的指导。”8月23日入职焦化事业部的马浩浩师从王玉龙。在王玉龙的培养下,马浩浩将理论知识和实操相结合,更好融入到工作中。

工作中,王玉龙经常与马浩浩沟通,将容易出现的安全隐患全部告知马浩浩,并杜绝“三违”,只为让徒弟能更快适应工作环境。

7月9日入职焦化事业部炼焦二车间的杨欢欢在师父靳志艳的指导下基本掌握了主装置工艺流程和重要指标,以及现场设备分布和管道走向。靳志艳下一步的目标是让杨欢欢能够独立完成在DCS系统上动手操作,使其将知识与实践结合。

“师父的良好品质和严谨的工作态度一直是我学习的榜样。”作为入职焦化事业部炼焦一车间的一名新员工,田英俊在师父魏玉萍的帮助下积极学习生产工艺与操作技能,将食用菌的理论知识与接种实操、配置摇瓶等实际工作相结合,现已能够独立完成日常工作。同时,田英俊还给自己制定了长期的职业规划。而魏玉萍在带教徒弟的过程中也重新梳理了自己工作流程,将岗位专业知识进行了概括总结。师父经验丰富,徒弟朝气蓬勃,他们二人在“传、帮、带”的过程中相互促进、共同成长。

张慧平2021年入职焦化事业部备煤一车间,与师父张建签订了“师徒协议”。日常工作中,张建时刻谨记“五步安全工作法”,及时发现、分析、解决问题,确保产品质量的稳定和提高。同时,张建对张慧平耐心教导,使其深刻认识到品保部工作的重要性,也培养了其严谨负责的工作态度。

看到一名又一名受训员工顺利“出师”,生产技术部副部长颉换武说:“老员工在培养徒弟的过程中,不仅提升了自身工作技能,开拓了工作思路、视野,也提高了自身担当意识,实现彼此共同进步。”

带教工作是培养受训员工独立工作能力的第一步。同时,如何在新形势下严把学习质量关,是这些师父面临的重要课题。在今后的带教工作中,焦化事业部会总结不足、积极探索,更加圆满完成任务。