谁没儿童过？这是成年人不言而喻的问题，更是个引发老儿童回忆的话题。
对童年的回忆有苦有甜，有哭泣有快乐，有嫉恨有感恩，有满足有希冀……盘点一下，在大多数人的记忆中，后者是多于前者的。
儿童的善良，让老儿童们感动，就好像自己没有过童年；儿童的无忌，让老儿童们爆笑，因为岁月早已篡改了自己的童言；只有儿童的恶作剧，能让老儿童们从那些囧事中去回忆，就像在镜子中捕捉自己。
家长赞美儿童聪明、漂亮，百姓赞美儿童好玩、可爱，老师赞美儿童老实、听话，社会赞美儿童是未来、希望。同样是赞美，却出于不同的立场。我觉得，还是老百姓是真英雄，“好玩、可爱”，这评价既自然又公平，没有刻意，没有雕饰。其他称赞虽然可以理解，但都或多或少把老儿童自己的意愿附加在了儿童身上。
老儿童对儿童的赞美实际上就是希望，实现这个希望的主体是儿童，责任却在老儿童身上。老儿童不愿意自己曾经的不快在后代身上重演，于是拼命呵护，以至于儿童们缺少了与大自然亲密接触时的乐趣，失去了自己制作玩具时的得意，丢掉了三五成群的玩伴，只剩下光鲜脆弱的“小大人儿”，依靠在老儿童身旁。
我在想，我羡慕当下的儿童羡慕什么？是吃、是穿、是电玩，好像都不是。我羡慕的是懵懂时的无忧无虑，无知时的我行我素，幼儿时的争强好胜，还有小学时与老师的“斗智斗勇”。我羡慕甚至嫉妒的是，他们有我十分怀念的时光和心情，而非物质的东西。
儿童的可爱在于幼稚。幼稚的笨拙、幼稚的语言、幼稚的伎俩，令人爱的无法忘怀；幼稚的思维、幼稚的遐想、幼稚的立志又何尝不会成为令世界欢欣的萌芽呢。爱护儿童的幼稚，释放儿童的幼稚，让他们从童年自然步入少年一定是件非常惬意的事。千万别像我一样，上小学就卷入了一场全国政治风暴，童年被剥夺了，提前变成了一个“讨人嫌”的少年。现在的“被死亡”、“被××”，不算什么新闻，那时我们“被揠苗助长”的何止成千上万，直到现在，还有家长、学校、体制在做着这种事情，作为老儿童，我心疼。
老儿童爱儿童，重在表率而非说教。家长教孩子团结友爱，可孩子在公共场所看见老儿童在粗语吵骂；老师教学生遵守马路规则，可学生看到老儿童们创造了“中国式”过马路；学校讲尊老爱幼，可学生在家长面前看到更多的恐怕只是爱幼；社会呼吁为小学生减负，可学校怕失去招牌和效益，家长则怕“输在起跑线上”……如此这般，叫我们的儿童如何是好？一代又一代，陋习究竟应该遏制在哪一代？
不要剥夺儿童的童年，更不要污染他们的童年。就算是六一国际儿童节一个老儿童向老儿童们提出的倡议吧。
（北京总部行政人事部 王小强）
